{"id":2029,"date":"2011-08-07T07:18:53","date_gmt":"2011-08-07T11:18:53","guid":{"rendered":"http:\/\/agoratheque.yprovencal.ep.profweb.qc.ca\/?page_id=2029"},"modified":"2011-08-07T09:02:05","modified_gmt":"2011-08-07T13:02:05","slug":"5-2-l%e2%80%99intelligence-animale","status":"publish","type":"page","link":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/?page_id=2029","title":{"rendered":"5.2 L\u2019intelligence animale"},"content":{"rendered":"
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\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019argument selon lequel beaucoup d\u2019animaux manifestent une intelligence remarquable a \u00e9t\u00e9 d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9 avec raison pour d\u00e9pr\u00e9cier les visions anthropocentriques de la nature. Il peut n\u00e9anmoins servir \u00e0 appuyer puissamment l\u2019id\u00e9e que l\u2019intelligence avanc\u00e9e \u00e9tait un t\u00e9los essentiel de l\u2019\u00e9volution.\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Un grand nombre de lign\u00e9es d\u2019animaux ont \u00e9volu\u00e9 vers l\u2019intelligence. La recherche qui est faite dans ce domaine met constamment au jour de nouvelles performances intellectuelles chez des formes de vie telles que les mollusques, les insectes et les oiseaux en plus, bien s\u00fbr, des mammif\u00e8res. Ainsi, selon des psychologues, la pieuvre manifeste certains dons d\u2019apprentissage et de cat\u00e9gorisation\u00a0et\u00a0fait aussi preuve d\u2019intelligence. Par exemple, elle montre la capacit\u00e9 d\u2019effectuer un d\u00e9tour pour contourner une vitre[1]<\/a>. On avait d\u00e9j\u00e0 montr\u00e9, en particulier, que le rat, le pigeon et le singe font preuve de capacit\u00e9s cognitives plus ou moins \u00e9labor\u00e9es. On avait montr\u00e9 que des singes sont aptes \u00e0 fabriquer des outils. On sait depuis peu que les insectes sont capables d\u2019apprendre, que le perroquet et le choucas ont des capacit\u00e9s notables d\u2019ordre logique et math\u00e9matique et qu\u2019ils sont donc capables d\u2019abstractions. Depuis peu, on parle de pens\u00e9e et d\u2019\u00e9tats mentaux chez l\u2019animal[2]<\/a>. D\u2019autres chercheurs ont interpr\u00e9t\u00e9 le comportement de certains singes comme d\u00e9montrant une capacit\u00e9 de tromper volontairement leurs cong\u00e9n\u00e8res, ce qui sugg\u00e8re la capacit\u00e9 de leur attribuer des intentions et de les pr\u00e9voir[3]<\/a>. En somme, il ne leur manque qu\u2019une capacit\u00e9 linguistique comparable \u00e0 celle de l\u2019humain pour devenir capables de critiquer les comportements ou les attitudes malhonn\u00eates[4]<\/a>\u00a0!\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Tous les ordres de mammif\u00e8res semblent avoir des repr\u00e9sentants au syst\u00e8me nerveux bien d\u00e9velopp\u00e9. Dans l\u2019ordre des herbivores, on peut consid\u00e9rer la famille des \u00e9quid\u00e9s, incluant le cheval (equus caballus<\/em>), et la famille des proboscidiens, qui incluent les \u00e9l\u00e9phants. Dans l\u2019ordre des carnivores, on peut consid\u00e9rer la famille des f\u00e9lins et celle des canid\u00e9s. Les ordres des primates, des c\u00e9tac\u00e9s, des rongeurs (surtout les rats)\u00a0; et m\u00eame la sous-classe des monotr\u00e8mes, incluant l\u2019ornithorynque et l\u2019\u00e9chidn\u00e9[5]<\/a>, sont \u00e9galement \u00e0 consid\u00e9rer.\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Le syst\u00e8me nerveux de ces groupes semble avoir \u00e9volu\u00e9 pendant des millions d\u2019ann\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 leur niveau actuel. Rien ne semble prouver que cette \u00e9volution ait \u00e9puis\u00e9 ses potentialit\u00e9s intrins\u00e8ques. D\u2019ailleurs, d\u2019autres classes animales semblent aussi poss\u00e9der des potentialit\u00e9s de ce type, c\u2019est-\u00e0-dire vers des comportements plus intelligents, qu\u2019ils soient individuels ou collectifs. C\u2019est le cas des mollusques et, en particulier, des pieuvres et des calmars, et des insectes, tout particuli\u00e8rement les insectes sociaux.\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Certains faits semblent appuyer l\u2019hypoth\u00e8se que l\u2019intelligence ait eu fortement tendance \u00e0 progresser au cours de l\u2019\u00e9volution. On a \u00e9tabli une r\u00e8gle selon laquelle, dans certaines conditions, la taille des organismes aurait augment\u00e9 de fa\u00e7on r\u00e9guli\u00e8re au sein des lign\u00e9es[6]<\/a>. L\u2019une des explications possibles de cette r\u00e8gle est que, si l\u2019organisme poss\u00e8de un cerveau et si cet organisme est plus grand, le cerveau lui-m\u00eame tendra \u00e0 devenir plus volumineux et, donc, \u00e0 conf\u00e9rer une plus grande intelligence \u00e0 l\u2019individu concern\u00e9. On a constat\u00e9 que le cerveau moyen des mammif\u00e8res, aussi bien chez les herbivores que chez les carnivores a plus que doubl\u00e9 depuis la fin du m\u00e9sozo\u00efque. En fait, il semble que, dans la plupart des lign\u00e9es, le cerveau a augment\u00e9 en taille[7]<\/a>.\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0Le cas des insectes sociaux<\/strong>\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Les soci\u00e9t\u00e9s d\u2019insectes poss\u00e8dent plusieurs traits en commun avec les soci\u00e9t\u00e9s humaines. Certaines esp\u00e8ces de fourmis et de termites pratiquent la culture des champignons. Les fourmis parasols (Am\u00e9rique du Sud) sont connues comme de grandes consommatrices de feuilles qui leur servent de compost. Sur ce point, elles font m\u00eame concurrence aux humains[8]<\/a>. Elles ont domestiqu\u00e9 des animaux, des pucerons qu\u2019elles prot\u00e8gent et nourrissent pour leur production de miellure. D\u2019autres insectes sociaux poss\u00e8dent une sorte de langage. Depuis les fameux travaux de Karl von Frisch sur la \u00ab\u00a0danse des abeilles\u00a0\u00bb, on sait qu\u2019elle leur sert \u00e0 communiquer entre elles afin d\u2019indiquer la direction des fleurs dont elles tirent leur nourriture. Richard Dawkins d\u00e9crit ce mode de communication de compliqu\u00e9, ing\u00e9nieux et \u00e9loign\u00e9 du comportement habituel des insectes[9]<\/a>.<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Dawkins et d\u2019autres \u00a0naturalistes d\u00e9signent volontiers une colonie de fourmis ou de termites comme si elle constituait un organisme individuel par elle-m\u00eame\u00a0:<\/p>\n

\u00ab\u00a0\u00c0 bien des \u00e9gards, \u00e9crit-il, la ruche est pareille \u00e0 un individu. Elle arrive \u00e0 maturit\u00e9, se reproduit, et finalement s\u2019\u00e9teint\u00a0[\u2026].\u00a0Pour une ruche, produire des essaims, c\u2019est se reproduire[10]<\/a>\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Cela sugg\u00e8re que, si l\u2019\u00e9volution des insectes sociaux se poursuivait suffisamment longtemps dans l\u2019avenir, certaines de ces soci\u00e9t\u00e9s pourraient devenir des \u00eatres d\u2019une grande intelligence. Apr\u00e8s tout, les \u00eatres humains sont eux-m\u00eames, en un sens, des colonies de g\u00e8nes et de cellules[11]<\/a>.\u00a0\u00a0<\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Ce qui pr\u00e9c\u00e8de sugg\u00e8re de d\u00e9finir une nouvelle cat\u00e9gorie du vivant, soit la cat\u00e9gorie du no\u00e9tique<\/em>. Par d\u00e9finition, cette nouvelle cat\u00e9gorie regroupe les formes de vie qui ont un potentiel effectif et un potentiel r\u00e9el d\u2019\u00e9voluer vers l\u2019intelligence, et qui ont commenc\u00e9 effectivement \u00e0 le faire de fa\u00e7on reconnaissable. Cette cat\u00e9gorie transversale rassemble une partie d\u2019\u00e0 peu pr\u00e8s tous les ordres de mammif\u00e8res et quelques-uns d\u2019autres classes telles qu\u2019insectes ou mollusques. Des sous-groupes \u00e0 inclure dans cette cat\u00e9gorie peuvent d\u00e9j\u00e0 exister ailleurs, dans l\u2019Univers, sans doute sous diff\u00e9rentes formes de vie qui nous sont inconnues.<\/p>\n

Suite<\/a><\/div>\n
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[1]<\/a>\u00a0L\u2019organisation c\u00e9r\u00e9brale de la pieuvre est diff\u00e9rente de celle des mammif\u00e8res. Elle poss\u00e8de en effet 500 millions de neurones \u00ab\u00a0g\u00e9ants\u00a0\u00bb – d\u2019apr\u00e8s la longueur des axones – , dont les fonctions ou les potentialit\u00e9s sont encore tr\u00e8s peu connues. Cf. Alain Prochiantz, Les anatomies de la pens\u00e9e. \u00c0 quoi pensent les calamars\u00a0?<\/em>, Paris, Odile Jacob, 1997. Prochiantz est un chercheur sp\u00e9cialiste de l\u2019\u00e9volution du syst\u00e8me nerveux qui s\u2019int\u00e9resse entre autres aux capacit\u00e9s cognitives du calamar (ou calmar). On peut aussi consulter Jean-Fran\u00e7ois Dortier, qui le cite et rend compte de ses recherches dans \u00ab\u00a0Du calmar \u00e0 Einstein\u2026 L\u2019\u00e9volution de l\u2019intelligence\u00a0\u00bb, Sciences humaines<\/em>, num\u00e9ro 87, octobre 1998 (repris dans Le cerveau et la pens\u00e9e. La r\u00e9volution des sciences cognitives<\/em>, coordonn\u00e9 par Jean-Fran\u00e7ois Dortier, r\u00e9dacteur en chef de la revue Sciences humaines<\/em>, 2e<\/sup> \u00e9dition actualis\u00e9e et augment\u00e9e, Auxerre, Sciences Humaines \u00c9diteur, 2003, p. 303.<\/p>\n

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[2]<\/a> Du moins dans le cas de certains singes, certains chercheurs en effet parlent de pens\u00e9e et d\u2019\u00e9tats mentaux. Donald R. Griffin est le premier \u00e0 avoir os\u00e9 le faire. Il entend l\u2019expression d\u2019\u00e9tat mental comme la capacit\u00e9 de former des repr\u00e9sentations et de manipuler des symboles. De plus, il a cr\u00e9\u00e9 l\u2019expression d\u2019\u00ab\u00a0\u00e9thologie cognitive\u00a0\u00bb. Son travail est comment\u00e9 par J.-F. Dortier (loc. cit.<\/em>, p. 304-305)\u00a0; pour plus de d\u00e9tails, voir Donald R. Griffin, Animal Thinking<\/em>, Harvard University Press, 1985.<\/p>\n<\/div>\n

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[3]<\/a> D\u2019apr\u00e8s les recherches de Hanz Kummer, professeur d\u2019\u00e9thologie \u00e0 l\u2019Institut de zoologie de Zurich et sp\u00e9cialistes des singes hamadryas (cf. J.-F. Dortier, loc. cit.<\/em>, p. 305). L\u2019intelligence de ces singes adultes \u00e9quivaudrait \u00e0 celle d\u2019un b\u00e9b\u00e9 humain de six mois.<\/p>\n<\/div>\n

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[4]<\/a> On attribue \u00e0 certains singes des capacit\u00e9s \u00ab\u00a0protolinguistiques\u00a0\u00bb (J.-F. Dortier, ibid.<\/em>, p. 307). Cette d\u00e9signation exprime ce que l\u2019on a appris sur la question des capacit\u00e9s linguistiques des singes depuis les exp\u00e9riences c\u00e9l\u00e8bres des Gardner (cf. R. A. Gardner et Beatrice T. Gardner, \u00ab\u00a0Teaching Sign-Language to a Chimpanzee\u00a0\u00bb, Science<\/em>, vol. 165, 1969, p. 664-672).<\/p>\n<\/div>\n

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[5]<\/a> \u00a0S. J. Gould raconte comment l\u2019\u00e9chidn\u00e9\u00a0a souvent \u00e9t\u00e9 vu par les anciens naturalistes comme un animal \u00ab\u00a0primitif\u00a0\u00bb, donc \u00ab\u00a0peu \u00e9volu\u00e9\u00a0\u00bb et, de ce fait, peu intelligent. En r\u00e9alit\u00e9, le cerveau de l\u2019\u00e9chidn\u00e9 est\u00a0\u00ab\u00a0anormalement gros\u00a0\u00bb (S. J. Gould, La foire aux dinosaures<\/em>, op. cit.<\/em>, p. 261). Les anc\u00eatres de cet animal ont sans doute \u00e9volu\u00e9, comme bien d\u2019autres, vers un cerveau plus gros.<\/p>\n<\/div>\n

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[6]<\/a>\u00a0Cette r\u00e8gle, dite loi de Cope, \u00e9nonce que les esp\u00e8ces tendent \u00e0 devenir plus grandes au cours de l\u2019\u00e9volution. Le pal\u00e9ontologue Edward Cope l\u2019a le premier \u00e9nonc\u00e9e au XIXe<\/sup> \u00a0si\u00e8cle. Il s\u2019agit d\u2019un fait encore mal compris. Il se peut que la r\u00e8gle soit fausse dans certaines conditions.<\/p>\n<\/div>\n

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[7]<\/a> Voir Guy Lazorthes, L\u2019histoire du cerveau. Gen\u00e8se, Organisation. Devenir<\/em>, Paris, Ellipse, 1999, p. 30-31, et Le cerveau et l\u2019esprit. Complexit\u00e9 et mall\u00e9abilit\u00e9<\/em>, Paris, Flammarion, 1982, p. 32. Pour d\u2019autres interpr\u00e9tations des donn\u00e9es, voir H. J. Jerison et I. Jerison (\u00e9diteurs), Intelligence and Evolutionary Biology<\/em>, Berlin, Springer-Verlag, 1988.<\/p>\n<\/div>\n

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[8]<\/a> Richard Dawkins qualifie ces fourmis de \u00ab\u00a0fl\u00e9au \u00e9conomique\u00a0\u00bb (R. Dawkins, Le nouvel esprit biologique<\/em>, op. cit<\/em>., p. 251).<\/p>\n<\/div>\n

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[9]<\/a> Richard Dawkins, Qu\u2019est-ce que l\u2019\u00e9volution\u00a0?<\/em>, op. cit.<\/em>, p. 101-102.<\/p>\n<\/div>\n

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[10]<\/a> Op. cit.<\/em>, p. 132.<\/p>\n<\/div>\n

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[11]<\/a> Selon Richard Dawkins\u00a0: \u00ab\u00a0Nous sommes de gigantesques colonies de symbioses de g\u00e8nes\u00a0\u00bb (R. Dawkins, Le nouvel esprit biologique<\/em>, op. cit<\/em>., p. 254).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

modifier<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 L\u2019argument selon lequel beaucoup d\u2019animaux manifestent une intelligence remarquable a \u00e9t\u00e9 d\u00e9j\u00e0 utilis\u00e9 avec raison pour d\u00e9pr\u00e9cier les visions anthropocentriques de la nature. Il peut n\u00e9anmoins servir \u00e0 appuyer puissamment l\u2019id\u00e9e que l\u2019intelligence avanc\u00e9e \u00e9tait un t\u00e9los essentiel de l\u2019\u00e9volution.\u00a0 \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Un…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":1349,"menu_order":520,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2029"}],"collection":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=2029"}],"version-history":[{"count":4,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2029\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2031,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/2029\/revisions\/2031"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/1349"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=2029"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=2029"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}