\n| L\u2019enfant op\u00e9rera une pens\u00e9e lat\u00e9rale (!) qui le fera chercher avec succ\u00e8s derri\u00e8re le second \u00e9cran.<\/td>\n | La rationalit\u00e9 lat\u00e9rale, dans le super-espace de l\u2019INP pr\u00e9side au passage g\u00e9n\u00e9ral de la pens\u00e9e passive \u00e0 la pens\u00e9e active.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Id\u00e9otableau du passage de la pens\u00e9e passive \u00e0 la pens\u00e9e active<\/p>\n Le procr\u00e9ationnisme<\/em><\/p>\nAu lieu de consid\u00e9rer un d\u00e9but absolu, comme dans le cas de la th\u00e9orie actuelle du commencement par le Big Bang, on pourra consid\u00e9rer un d\u00e9but de notre univers \u00e0 partir d\u2019autres univers beaucoup plus avanc\u00e9s dans leurs histoires. C\u2019est \u00e0 partir d\u2019une telle th\u00e9orisation qu\u2019il serait concevable de fonder un grand potentiel initial comprenant toutes les possibilit\u00e9s r\u00e9elles de son \u00e9ventuel d\u00e9veloppement. Ce procr\u00e9ationnisme remplace les deux sortes d\u2019hypoth\u00e8ses oppos\u00e9es que sont les cr\u00e9ationnismes actuellement connus d\u2019apr\u00e8s les diff\u00e9rentes religions du Livre, et l\u2019\u00e9volutionnisme de type darwinien qui laisse plusieurs questions en suspens.<\/p>\n Le procr\u00e9ationnisme id\u00e9om\u00e9trique serait fond\u00e9 sur une base al\u00e9atoire. Le hasard serait compris sur une base quantique g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 toute la recherche scientifique (onde de probabilit\u00e9 et r\u00e9duction du paquet d\u2019onde) comme celui qui a cours en m\u00e9canique quantique. Il comporterait des probabilit\u00e9s plus ou moins grandes et il serait th\u00e9oriquement plac\u00e9 comme un fondement r\u00e9f\u00e9rentiellement productif de l\u2019\u00e9volution et, en particulier, de la s\u00e9lection naturelle.<\/p>\n Les impressions de l\u2019enfant de 12 mois concernant son pass\u00e9 pr\u00e9-c\u00e9r\u00e9bral le pr\u00e9pareraient \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 son d\u00e9veloppement \u00e0 venir, \u00e0 en savoir plus.<\/p>\n \n\n\nEnfant d\u2019environ un an<\/u><\/strong><\/td>\nHumanit\u00e9 actuelle<\/u><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| Les impressions de l\u2019enfant de 12 mois concernant son pass\u00e9 pr\u00e9-c\u00e9r\u00e9bral le pr\u00e9pareront \u00e0 s\u2019int\u00e9resser \u00e0 son d\u00e9veloppement \u00e0 venir, \u00e0 en savoir plus, beaucoup plus\u2026<\/td>\n | Les th\u00e9ories actuelles, \u00e9tablies sur des math\u00e9matiques encore relativement simples, d\u00e9criront l\u2019Univers de fa\u00e7ons tr\u00e8s diff\u00e9rentes avec des math\u00e9matiques tr\u00e8s diff\u00e9rentes, des math\u00e9matiques qui nous parleront\u2026<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Id\u00e9otableau des math\u00e9matiques qui <parlent><\/p>\n III. La pr\u00e9adaptation<\/p>\n La pr\u00e9adaptation est ici d\u00e9finie de fa\u00e7on id\u00e9om\u00e9trique. Il s\u2019agit du fait, pour un sujet et pour un milieu donn\u00e9, d\u2019\u00eatre en mesure de d\u00e9velopper le potentiel r\u00e9el de ce sujet normalement. Dans le cas d\u2019un enfant, par exemple, son milieu de vie sera pr\u00e9adapt\u00e9 si l\u2019enfant peut s\u2019y d\u00e9velopper normalement. Le fait d\u2019expliciter l\u2019existence du potentiel r\u00e9el de l\u2019enfant est ce qui rend particuli\u00e8re cette d\u00e9finition de la pr\u00e9adaptation.<\/p>\n Une \u00e9chelle pr\u00e9adapt\u00e9e<\/em><\/p>\nDans le cas de l\u2019enfant, la pr\u00e9adaptation de son d\u00e9veloppement r\u00e9side donc dans le potentiel r\u00e9el de son d\u00e9veloppement dans le milieu familial, l\u2019environnement social et le cadre naturel existant. Ce cadre a \u00e9t\u00e9 pr\u00e9par\u00e9 ou exploit\u00e9 par d\u2019autres, qui en font partie, ce que l\u2019enfant ignore totalement tant qu\u2019il n\u2019aura pas acquis la capacit\u00e9 de communiquer dans le langage avec eux.<\/p>\n L\u2019enfant d\u00e9couvrira en outre d\u2019autres centres de perspectives avec d\u2019autres points de vue que le sien. Plus tard, il constatera que d\u2019autres organisations sensorielles sont r\u00e9ellement possibles. L\u2019audition, par exemple, peut remplacer la vision dans certains cas. Sur le plan auditif, d\u2019autres sortes de sons sont possibles en plus de ceux des voix humaines connues. il pourra comprendre que bien d\u2019autres fa\u00e7ons d\u2019entendre sont r\u00e9ellement possibles.<\/p>\n La psychologie de l\u2019enfant et la neurologie, la philosophie\u2026 rendent r\u00e9ellement possible l\u2019existence d\u2019individus aptes \u00e0 cr\u00e9er eux-m\u00eames les conditions de vie et de culture qui pourvoiront au d\u00e9veloppement normal d\u2019individus capables de faire preuve d\u2019intelligence plus avanc\u00e9e. La biologie elle-m\u00eame rend r\u00e9ellement possible l\u2019apparition de l\u2019intelligence en tant qu\u2019esp\u00e8ce vivante parmi d\u2019autres esp\u00e8ces. La physique est \u00e0 son tour pr\u00e9adapt\u00e9e pour que soit r\u00e9ellement possible l\u2019intelligence avanc\u00e9e en tant qu\u2019\u00e9mergence dont la probabilit\u00e9 n\u2019est pas nulle. Les math\u00e9matiques m\u00eame sont n\u00e9cessairement pr\u00e9adapt\u00e9es pour produire \u00e0 la base de l\u2019Univers, la possibilit\u00e9 r\u00e9elle de l\u2019humain en tant qu\u2019esp\u00e8ce d\u2019un genre d\u2019intelligence avanc\u00e9e, capable de produire les arts, la science et la recherche philosophique.<\/p>\n Remarque\u00a0: Il arrive que la pr\u00e9adaptation soit d\u00e9ficiente \u00e0 l\u2019un ou l\u2019autre de ses \u00e9chelons. Certains milieux de vie sont impropres au d\u00e9veloppement le plus normal des enfants. Il est \u00e9galement possible que l\u2019esp\u00e8ce vivante soit elle-m\u00eame incapable de produire le milieu favorable \u00e0 l\u2019\u00e9mergence de l\u2019intelligence sp\u00e9cifique. De m\u00eame, bien que les math\u00e9matiques de base le permettent, l\u2019univers physique existant peut \u00eatre instable dans certaines de ses r\u00e9gions et rendre improbable l\u2019apparition ou le d\u00e9veloppement d\u2019une vie intelligente.<\/p>\n Trois maternantes<\/em><\/p>\nLes maternantes incluent essentiellement la m\u00e8re g\u00e9n\u00e9tique, la m\u00e8re gestationnelle et la m\u00e8re (ou le p\u00e8re) \u00e9ducationnelle. Il y aurait donc proprement, par correspondance, une d\u00e9esse (ou un dieu), un monoth\u00e9isme (pro)cr\u00e9ateur f\u00e9minin, <g\u00e9n\u00e9tique>, une autre <gestationnelle>, et enfin une autre <\u00e9ducationnelle>, celle-ci pouvant \u00eatre pris en charge par une maternante masculine, les trois \u00e9tant \u00e9minemment imparfaites. On d\u00e9bouche l\u00e0 sur un \u00e9trange cr\u00e9ationnisme f\u00e9minin en-de\u00e7\u00e0 de la toute-puissance et au-del\u00e0 de l\u2019humanit\u00e9 actuelle.<\/p>\n Remarques\u00a0: \u00a0 1) L\u2019expression de maternantes n\u2019exclut pas les p\u00e8res, ou les paternants, elle les sous-entend.<\/p>\n 2) Le p\u00e8re paternant pour l\u2019enfant ut\u00e9rin revient p\u00e9riodiquement en personne, \u00e0 chaque jour (ou chaque nuit), et pourrait correspondre \u00e0 la d\u00e9esse lunaire. La maternante porteuse correspondrait alors davantage \u00e0 la vo\u00fbte c\u00e9leste.<\/p>\n ()<\/p>\n Note\u00a0: Le dessein intelligent ou les sons nouveaux<\/em><\/p>\n\n\n\nEnfant d\u2019environ un an<\/u><\/strong><\/td>\nHumanit\u00e9 actuelle<\/u><\/strong><\/td>\n<\/tr>\n\n| L\u2019enfant \u00e9met des sons nouveaux pour se faire mieux comprendre.<\/td>\n | L\u2019id\u00e9e du dessein intelligent sert \u00e0 faire avancer la cause religieuse en la rendant plus accessible au grand nombre.<\/td>\n<\/tr>\n | \n| L\u2019enfant module les sons qu\u2019il \u00e9met tout en conservant une c\u00e9r\u00e9bralit\u00e9 similaire.<\/td>\n | Les chercheurs actuels essayent encore de trouver des id\u00e9es nouvelles en ne modifiant que peu la r\u00e9f\u00e9rentialit\u00e9. On demeure l\u00e0 dans la <passivit\u00e9> et cela ressemble encore \u00e0 une fausse recherche sur le fond.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n Id\u00e9otableau sur le dessein intelligent (intelligent design<\/em>)<\/p>\n(())<\/p>\n modifier<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mars 2022 I. Le probl\u00e8me du cr\u00e9ationnisme La vie ut\u00e9rine\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Peu apr\u00e8s sa naissance, l\u2019enfant reste marqu\u00e9 par sa vie ut\u00e9rine avec son envie persistante d\u2019y retourner. Sur ce mod\u00e8le, le cr\u00e9ationnisme repr\u00e9sente une tendance de retour \u00e0 la foi et au monde…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530"}],"collection":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=7530"}],"version-history":[{"count":19,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8387,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/7530\/revisions\/8387"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=7530"}],"wp:term":[{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/agoratheque.3zcom.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=7530"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}} | | | | | | |